Eingewöhnung: Die Königsdisziplin pädagogischen Handelns
Zielgruppe(n)
Fachkraft Krippe
Ausschreibung
Kinder, die sich verzweifelt an die Eltern klammern, untröstlich weinen und in der Einrichtung einfach nicht „anzukommen scheinen“, sind keine Seltenheit im pädagogischen Alltag.
Wie kann es gelingen, die Bedürfnisse des einzelnen Kindes, der Eltern, der Kindergruppe und der Fachkräfte in dieser herausfordernden Zeit im Blick zu behalten?
In der Fortbildung lernen Sie praxisorientierte Handlungsmöglichkeiten kennen, um Eingewöhnungen mit Kleinkindern bedürfnisorientiert und kindzentriert zu gestalten. Gemeinsam werfen wir einen Blick auf verschiedene Eingewöhnungsmodelle, prüfen, wie aktuell und kindgerecht diese wirklich sind und wie Sie Veränderungen praktisch in Ihrer Einrichtung umsetzen können.
Dabei untersuchen wir, welche Bedeutung die Eltern-Kind-Bindung auf den Eingewöhnungsprozess hat, wie Sie mit Eltern und Kind gemeinsam eine erfolgreiche Eingewöhnung gestalten und wie Sie mit besonderen Herausforderungen umgehen können.
Modul 3.3 - Qualität von Eingewöhnungsmodellen
Schwerpunkt laut Curriculum zur Umsetzung der „Bildungskonzeption für 0- bis 10-jährige Kinder in M-V" (Stand 2020)
Dozent*in
- Laura Scharp, Bildungswissenschaftlerin, Montessori-Pädagogin
