Fühlen- Halten- Begleiten Heilpädagogische Handlungskonzepte im Kontext von entwicklungs- und verhaltensauffälligen Kindern
Zielgruppe(n)
Fachkraft Krippe, Fachkraft Kindergarten, Fachkraft Hort
Ausschreibung
Heilpädagogik ist ein weites Arbeitsfeld, was gerade heute in Zeiten der Inklusion hoch aktuell ist.
Diese Fortbildung erklärt das Handlungsfeld der Heilpädagogik mittels der „Heilpädagogischen Leitkonzepte“ (nach Gröschke) und schlägt den Bogen hin zur praktischen methodischen Anwendung.
Schwerpunkt wird die Betrachtung von Kindern mit Entwicklungsauffälligkeiten im kognitiven, wie auch im körperlichen Sinne sein. Die Fortbildung bietet Ideen zur kreativen Lösung verschiedener Probleme an, die dem inklusiv-pädagogischen Arbeiten dienen können.
Kerninhalte:
- Theorie heilpädagogischen Handelns - Leitkonzepte der Heilpädagogik, theoretische Grundlage für praktisches Handeln
- Kognition und Verhalten entwicklungsorientiertes Handeln anhand des Passungsmodells (nach Brandstätter)
- Beziehungs- und entwicklungsorientiertes Arbeiten in der Praxis
- Erarbeitung eines (heilpädagogischen) Förderplans
- „Beziehung geht vor Erziehung“ – über die eigene pädagogische Haltung zu Diversität und der Selbstreflexion im Alltag
Modul 3.2 - Resilienz
Schwerpunkt laut Curriculum zur Umsetzung der „Bildungskonzeption für 0- bis 10-jährige Kinder in M-V" (Stand 2020)
Dozent*in
- Peter Kirst, Heilpädagoge (BHP), Musik- und Sozialtherapeut (DFS), Traumatherapeut (PITT-KID)
