Was Kinder wollen und warum wir darauf hören sollten - Bildungsgemeinschaft aus der Perspektive von Kindern
Zielgruppe(n)
Fachkraft Krippe, Fachkraft Kindergarten, Fachkraft Hort, Kindertagespflegeperson
Ausschreibung
Was zeichnet aus der Perspektive von Kindern im Grundschulalter einen gute Bildungsgemeinschaft aus Hort und Grundschule aus? Welche Erfahrungen und Erlebnisse sind für sie von Bedeutung? Worüber beschweren sie sich? Was loben sie und welche Verbesserungsvorschläge machen sie?
Auf der Grundlage der Qualitätsstudie „Ganztag aus der Perspektive von Kindern im Grundschulalter“ von Prof. Dr. Iris Nentwig-Gesemann und Bastian Walther soll diesen Fragen im Workshop nachgegangen werden.
Inhalte:
+ Institutionalisierung von Kindheit im Diskurs gesellschaftlicher Entwicklungen
+ (M)Eine Bildungsgemeinschaft – Partizipation als Kinderrecht und Qualitätsbaustein ganztägiger Bildung und Betreuung
+ Gestaltung positiver pädagogischer Beziehungen
+ Bedeutung einer positiven Peer-Kultur
+ Themen der mittleren und späten Kindheit
2.2 Verknüpfung der Bildungs- und Erziehungsbereiche als Grundlage des ganzheitlichen Lernens
Schwerpunkt laut Curriculum zur Umsetzung der „Bildungskonzeption für 0- bis 10-jährige Kinder in M-V" (Stand 2020)
Dozent*in
- Niklas Stübe, Staatlich Anerkannter Erzieher, Fachwirt für Kita- und Hortmanagement, Pädagogik der Kindheit (B.A in Ausbildung)
