Schlüsselsituationen angemessen begleiten - Essen, Schlafen und Trockenwerden
Zielgruppe(n)
Fachkraft Krippe, Fachkraft Kindergarten, Kindertagespflegeperson
Ausschreibung
Essen, Ruhen und Trockenwerden gehören zu den sensibelsten und zugleich alltäglichsten Situationen in der pädagogischen Arbeit mit Kindern. Gerade hier zeigen sich Bedürfnisse, Entwicklungsunterschiede, familiäre Erwartungen und pädagogische Haltungen besonders deutlich.
Sätze wie: „Wenn du nicht aufisst gibt es keinen Nachtisch?“, oder „Das haben wir schon immer so gemacht.“, oder „Wenn unser Kind bei ihnen schläft, dann geht es abends nicht zu Bett.“
Wir bewegen uns im Spannungsfeld zwischen pädagogischem Auftrag, Teamkultur und Elternwünschen.
In dieser Fortbildung besprechen wir zentrale Schlüsselsituationen des Alltags, reflektieren unsere Haltung, sowie Möglichkeiten wie wir Kinder bedürfnisorientiert und angemessen begleiten können.
Themen der Fortbildung:
- Standortbestimmung
- Essen ohne Druck begleiten, Umgang mit „Probierhappen“ und abgelehnten Speisen
- Schlafbedürfnisse von Kindern erkennen und begleiten
- Trockenwerden als Entwicklungsprozess verstehen
- Zusammenarbeit mit Eltern bei sensiblen Alltagsthemen
1.5 Frühpädagogische Bildung
Schwerpunkt laut Curriculum zur Umsetzung der „Bildungskonzeption für 0- bis 10-jährige Kinder in M-V" (Stand 2020)
Dozent*in
- Patricia Baumgardt, Tanz- und Ausdruckstherapeutin, Mitglied im BTD, Dipl. Designerin (FH), Theater- und Kostümplastikerin
Organisatorisches
Bitte bequeme Kleidung, rutschfeste Socken, Decke und Kissen mitbringen.
