Sismik, Seldak und BaSiK - Sprachbeobachtungsbögen und ihr Einsatz in der pädagogischen Praxis
Zielgruppe(n)
Fachkraft Krippe, Fachkraft Kindergarten, Kindertagespflegeperson
Ausschreibung
„Ich verstehe Hans nicht, wenn er mit mir spricht. Irgendwas ist da nicht in Ordnung.“ - Weg vom Bauchgefühl!
Sismik, Seldak und BaSiK ersetzen subjektive Eindrücke durch objektive und kriteriengeleitete Beobachtungen und professionalisieren Ihren pädagogischen Blick auf die kindliche Sprachentwicklung.
In dieser umfassenden Fortbildung wollen wir die Sprachbeobachtungsinstrumente genauer „unter die Lupe nehmen“ und uns mit dem Aufbau der Bögen sowie den Vorteilen einer differenzierten und ressourcenorientierten Sprachbeobachtung, ohne künstlichen und konstruierten Testdruck, auseinandersetzen.
Zusätzlich legen wir auch den Fokus auf die Auswertung mithilfe der Manuals und darauf, welche möglichen Fördermaßnahmen sich aus unseren Beobachtungen ergeben können.
Sie erhalten einen umfangreichen Einblick in drei etablierte und standardisierte Beobachtungsverfahren zur Erfassung der Sprachentwicklung von Kita-Kindern und erwerben Kenntnisse im Umgang mit den Beobachtungsbögen und den Auswertungstabellen:
- Sismik = Sprachverhalten und Interesse an Sprache bei Migrantenkindern in Kindertageseinrichtungen (Ü3)
- Seldak = Sprachentwicklung und Literacy bei deutschsprachig aufwachsenden Kindern (Ü3)
- BaSiK = Begleitende alltagsintegrierte Sprachentwicklungsbeobachtung in Kindertageseinrichtungen (U3 & Ü3)
1.3 Verfahren der Beobachtung und Dokumentation
Schwerpunkt laut Curriculum zur Umsetzung der „Bildungskonzeption für 0- bis 10-jährige Kinder in M-V" (Stand 2020)
Dozent*in
- Christian Müller, Bachelor Erziehung und Bildung im Kindesalter
