Emotionale Dysregulation bei Kindern- Wenn das kindliche Nervensystem ins Stottern gerät
Zielgruppe(n)
Fachkraft Krippe, Fachkraft Kindergarten, Fachkraft Hort, Kindertagespflegeperson
Ausschreibung
Wenn das Nervensystem überlastet ist, verhält es sich wie ein Motor, der ins Stottern geraten ist. Das Nervensystem schaltet dann nicht mehr in den richtigen Modus und unsere Reaktionen auf unsere Umwelt sind nicht mehr passend. Dysregulation führt bei Kindern zu Verhaltensweisen, die von pädagogischen Fachkräften und Eltern meist als herausfordernd wahrgenommen werden.
Häufig wird bei überreizten Kindern vermutet, dass sie zu viel Energie haben oder bewusst handeln. Bei unterregten Kindern wird häufig angenommen, dass sie müde sind oder mal wieder einen schlechten Tag haben. Beide Interpretationen gehen an dem Grundproblem vorbei: Das Nervensystem dieser Kinder arbeitet nicht mehr richtig und braucht Unterstützung bei der Regulation.
Zudem braucht es einen bewussten Blick auf unsere Grundbedürfnisse, die in der Erfüllung die Grundlage für eine gesunde Entwicklung von Kindern darstellt und ebenso ein fundamentaler Pfeiler für die Kooperation ist.
Bedürfnisorientierung ist in erster Linie eine Geisteshaltung und fordert von jeder pädagogischen Fachkraft, achtsam mit sich selbst zu sein und über sich selbst nachzudenken sowie einen systemischen Blick auf den pädagogischen Alltag zu haben. Bedürfnisorientierung ist also nicht einfach etwas, das sofort umgesetzt werden kann. Vielmehr handelt es sich um einen Prozess, der nie abgeschlossen ist.
Ich begleite Sie auf dem Weg zu mehr Prozessqualität in Ihrer Einrichtung, wenn es sich um Kinder mit herausgefordertem Verhalten handelt- immer unter der Berücksichtigung von Be- und Überlastung von pädagogischen Fachkräften.
1 Das Fundament
Schwerpunkt laut Curriculum zur Umsetzung der „Bildungskonzeption für 0- bis 10-jährige Kinder in M-V" (Stand 2020)
Dozent*in
- Anika Bull, Kindheitspädagogin, Trauerbegleiterin und Meditationslehrerin bei Emotionsbewegung
